KERJASAMA MADRASAH

Kerjasama Madrasah: Membangun Ekosistem Pendidikan

MA Raden Intan menyadari bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama. Oleh karena itu, hubungan dengan wali murid diikat erat melalui Komite Madrasah, menjadikannya sebuah aliansi strategis yang kokoh. Kerjasama ini melibatkan empat peran krusial orang tua:

1. Donatur Swadaya: Meskipun madrasah mengakui bahwa kondisi ekonomi masyarakat masih perlu ditingkatkan, peran orang tua sebagai donatur dalam menunjang kegiatan dan sarana madrasah tetap diupayakan. Ini adalah perwujudan lanjutan dari semangat swadaya pendirian madrasah.
2. Mitra Pembina Pendidikan dan Kegiatan: Orang tua adalah mitra madrasah dalam pembinaan pendidikan dan mitra dalam membimbing kegiatan peserta didik. Ini menekankan bahwa proses pendidikan tidak berhenti di gerbang sekolah, tetapi berlanjut di rumah. Sekolah dan rumah bersinergi untuk memastikan konsistensi nilai dan pembiasaan positif.
3. Mitra Dialog Peningkatan Kualitas: Terakhir, dan terpenting, orang tua adalah mitra dialog dalam peningkatan kualitas pendidikan. Komite madrasah menjadi wadah komunikasi dua arah yang terbuka, tempat masukan, kritik konstruktif, dan saran dari orang tua dihargai, memastikan bahwa program madrasah senantiasa relevan dan mutakhir sesuai dengan harapan masyarakat.

Dengan indikator yang terukur, program yang terstruktur, dan kemitraan yang kuat, MA Raden Intan bertekad melangkah maju, mengubah setiap tantangan menjadi peluang, dan mewujudkan janji untuk melahirkan generasi muslim yang unggul dan berbudaya.